كودكان مي‌فهمند
مدرسه كه مي‌روند
ديگر چرا نفهمند
خوب اگر توضيح دهيم

تقاضا كه بالا رود
خارج از توان اقتصادي خانواده
مي‌شود گفت: «نه»
زور گفت يعني
مي‌شود هم «توضيح» داد
صادقانه
من روش دوم را برگزيدم



مريم درخواستي داشت
چيزي مي‌خواست فراتر از هزينه هميشگي
اين شد كه كاغذ برداشتم

معمولاً همين كار را مي‌كنم
كنار دستم هميشه تعدادي برگه سفيد هست
و قلمي
براي نوشتن
براي چنين شرايطي كه لازم باشد

خانواده را در مركز نمودار قرار دادم
ورودي‌ها و خروجي‌ها

پسرها هم ملحق شدند
تا بحث علمي شود زود مي‌رسند
ساكت مي‌شوند و گوش مي‌كنند
مي‌فهمند كه مربوط به آينده‌شان است
به حقايق جامعه

درآمدها را توضيح دادم
و مخارج را دسته‌بندي كردم
و از بحران اقتصادي اخير جامعه صحبت كردم
اين‌كه قيمت‌ها فراتر از انتظار بالا رفته است
از تحريم آمريكا گفتم
و آن‌چه ناخواسته به اقتصاد خانواده تحميل مي‌گردد

من از «ما» استفاده مي‌كنم
اين‌طور مواقع
مي‌گويم «درآمد ما اين‌قدر است»
«مخارج ما اين‌قدر»
همراه با كشيدن نمودار
از بازار آزاد و متغيّرهاي عرضه و تقاضا گفتم
و اولويت‌بندي‌ها را



اين‌كه اگر به هر كدام مثل گذشته برسيم
هزينه كنيم يعني
در سرريز شدن درآمد
به پله‌هاي پايين‌تر نمي‌رسيم
به اولويت‌هاي كمتر
پس
راه اين است كه ظروف را كوچك كنيم
در هر بسته مصرفي
در هر مقوله
مقدار مصرف را كاهش دهيم
بهشان نشان دادم كه چگونه اقتصاد خانواده را اداره مي‌كنم
با همين تصاويري كه رسم كردم

آن‌ها هم فهميدند
ظاهر امر كه اين را نشان مي‌داد
از اين‌كه دلشان آرام گرفت
و تقاضاشان كاهش يافت
هم ياد گرفتند كه كمتر مصرف كنند
تا دوره بحران اقتصادي كشور به سر‌ آيد
و هم
براي آينده خودشان
اين‌كه چطور اداره كنند
اقتصاد خانواده خود را

كودكان مي‌فهمند
تعجب مي‌كنم از آن‌هايي كه با اين نظريه مخالفند!

دولت نيز بايد اين‌طور عمل كند
حقايق را به مردم تفهيم نمايد
راهي جز اين نيست
براي اداره اقتصاد كشور در دوره بحران!

قال اميرالمؤمنين (ع): «وَ اُحَذِّرُكُمْ الدُّنْيا فَاِنَّها مَنْزِلُ قُلْعَة، وَلَيْسَتْ بِدارِ نُجْعَة... لَمْ يُصَفِّهَا اللّهُ تَعالى لاِوْلِيائِهِ، وَلَمْ يَضِنَّ بِها عَلى اَعْدائِهِ» (نهج‌البلاغه، خ112)
شما را از دنيا مى ترسانم كه منزل كوچ است نه جاى اقامت... خداوند آن را براى دوستانش خالص و گوارا نكرده، و از پرداخت آن به دشمنانش مضايقه ننموده است. (ترجمه انصاريان)