اين همايش را يك‌جور
مالِ خودم احساس مي‌كنم
يعني مالِ همه دوستان و هم‌طريقي‌هاي خودمان
كار نوشتن مقاله تمام شد
با همان استانداردي كه مطالبه شده بود
در برنامه كاري‌ام نبود اين كار
يعني مقاله براي همايش‌ها نوشتن را در دستور كارم هرگز نداشتم
اين اولين بار بود
اين همايش خيلي مهم بود
اولويتي برايم داشت
كه بايد شركت مي‌جستم
با تمام ناتواني‌هايي كه هنوز در خود سراغ دارم
و بحمدالله خوب بود
امروز تمام شد و ايميل كردم متن كاملش را
چكيده قبلاً تأييد شده بود
هيئت علمي همايش ديده بود و نظر داده
و تأييد چكيده تشويق‌مان كرد
بنده و دوستي كه در اين مسير بسيار مفيد بود همكاري‌اش
يك مقاله مشترك است
كه چكيده‌اش را اين‌جا مي‌گذارم
تحليل چگونگي كاربست ارزش‌هاي ديني در روش‌شناسي علوم؛
مطالعه موردي انديشه‌هاي استاد حسيني الهاشمي(ره) در فلسفه نظام ولايت
استاد سيد منيرالدين حسيني الهاشمي(ره) براي كاربست ارزش‌هاي الهي در مباني روش‌شناسي علوم، تلاش نموده با مبنا قرار دادن «عقل متعبّد» بر اساس تبعيّت از روش انبياء و تعريف آن به «تسليم بودن عقل نسبت به دعوت انبياء» در توليد روش، به «روش متعبّد» دست يابد. روش متعبّد نه تنها با لحاظ تقدّمِ «ارزش‌ها» بر «شيوه تفكر» مي‌تواند «حجيّت» خود را اثبات نمايد كه به‌كارگيري آن در توليد علم به «حجيّت علم» نيز مي‌انجامد.
اين مقاله درصدد است چگونگيِ دستيابي به «حجيّت» در علم را مبتني بر حاكم شدن «ارزش» بر «روش»، بر اساس اعلام عجز و ناتواني عقل و شروع بحث از «اصول انكارناپذير؛ تغاير، تغيير و سنجش» تفسير نمايد و نشان دهد چگونه با لحاظ يك «مبدأ جبريِ» ناشي از «ادراكات تبعي» در «ظرفيت اوليه» و حاكم نمودن «عقل عمل» بر «عقل نظر» و به تبع آن حاكم شدن «جهت» بر «حركت»، مي‌توان علاوه بر تحليل «اختيار»، ملاك «حجيّت روش» را به تبع روش انبياء الهي كه «تسليم به وحي» و سپس «تعجيز با آيات» بوده، با «حفظ جهت» در سه عنوان «تسليم»، «بذل جُهد اجتماعي» و «استمرار تاريخي» تعريف نمود.
كار سنگيني داشت تحقيقات كتابخانه‌اي آن
سال‌ها به كتابخانه تخصصي فلسفه و كلام سر نزده
براي اين مقاله چند روز آن‌جا اطراق كردم
براي اين مقاله 9 منبع فارسي مورد استفاده قرار گرفت؛
اصول فلسفه علامه و الهيات شفاي شهيد مطهري
و مجموعه‌اي از مباحث استاد حسيني(ره)؛
فلسفه اصالت تعلق، اصولِ فلسفي برنامه‌ريزي، راندمانِ عرفان، فلسفه، فقاهت، مباني نظام فكري
بررسي جداول طبقه‌بندي آموزشي چگونگي اسلامي‌شدن مهندسي توسعه نظام اجتماعي
مباني اصول فقه احكام حكومتي و دوره دوم اصالت تعلّق
و 7 منبع عربي؛
اسرارالآيات، المبدأ و المعاد، الشواهدالربوبية و أسفار صدرالمتألهين
فصول منتزعة فارابي، شرح إشارات شيخ‌الرئيس
و شرح منظومه ملاهادي سبزواري
حسن: چي كار :)
